Biotop 4 opgave

Biotop 4 opgave

Mine aktiviteter er rettet mod børnehavebørn i alderen 3-6 år.

Her bliver aktiviteterne jeg vil lave på min biotop nævnt:

-Motorisk – sundhedsmæssige:

Gå på opdagelse, inspirationskilde: (”Sansning og naturerfaring” I ”Natur og miljø i pædagogisk arbejde” af Lasse Thomas Edlev.)

Børn får brugt deres krop og styrket deres motorik ved at befinde sig i naturen hvor der er ujævn tærren.
Børn får frisk luft af at være i naturen, det er det rene sundhed.

 På opdagelse - hvad mon der gemmer sig inde bag de træer og buske?

På opdagelse - hvad mon det er der gemmer sig dernede?

På opdagelse - mon der er vand i åen længere oppe?

 Skal vi lege gemme? Motion og sanser.

 Er det mon muligt at gemme sig i det høje græs der? 

 Stemningsbillede - Ret flot at solen lige skinder i gennem grantræet.

Hvem har sådan nogle fjer?

Her vil jeg spørge børnene hvad det der ligger på jorden og hvilket dyr de tror det er fra? 

Vi kunne lærer meget af Martin og Ketil.

Se video her:

http://www.youtube.com/watch?v=8KYYiIiI85k

-Musisk – æstetisk:

Synge om naturen, inspirationskilde: (”Æstetik – et nyt og dog gammelt begreb” I ”Plant et værksted” af Suzanne Ringsted, s. 22-23)

Det at børn får lov til at synge om naturen giver dem et forhold til naturen.
Og de får til med lov til at bruge deres fantasi ved fx selv at digte sange om naturen.

Dette lille sneglehus har jeg fundet på min biotop og kom straks i tanke om en kendt børnesang.

ja nemlig "Mariahønen Evigglad" af Halfdan Rasmussen.

Så har bare selv tegnet en mariehøne,da ikke har kunnet finde noget på min biotop.

Her ses så Mariehønen Evigglad der står i regnen og banker på Søren´s sneglehus.

Man kunne også synge: "Se min kjole"

Fx dette vers:

Se min kjole den er grøn som græsset,

alt hvad jeg ejer det er grønt som den,

det er fordi jeg elsker alt det grønne, 

og fordi en jæger er min ven.

-Miljømæssig vinkel:

Samle affald. 
Kan dette affald genbruges og hvordan?
Hvad nu hvis det bliver liggende i naturen - nedbrydes det så eller bliver det bare liggende?
Hvad for noget affald nedbrydes?

 Et stykke glasskår

 Gammelt sølvpapir

 slik papir fra knoppers 

 En juicebrik

 haribo bom.

-Økologisk vinkel:

Indsamling af blomster og planter: Finde ud af hvad blomsterne og planterne hedder, inspirationskilde, (”Sansning og naturerfaring” I ”Natur og miljø i pædagogisk arbejde” af Lasse Thomas Edlev.)

Ved at man selv skal finde ud af hvad planterne og blomsterne hedder husker man dem bedre.

 Her er vist nogle planter.

Tanken er at man går ud i naturet og plukker nogle planter og blomster.

Disse tager man med hjem og finder ud af hvad de hedder og laver en udstilling.

Børnene kan også lave bladtryk og tegne blomsterne.

 Et spørgsmål kunne være - hvilket træ kommer det blad fra?

 Hvad hedder den plante?

 Hvad er det for en blomst?

 Hvad er denne plantes særlige kendetegn?

 Hvad hedder denne blomst?

 Hvorfor hedder det en mælkebøtte?

 Hvilket træ kommer disse blade fra?

 Hvad er det for nogle nødder?

 Hvorfor hedder det grankogler?

Det er ikke en brændnælde - hvad er det så?

-Kulturhistorisk:

Historie om Oasen som min biotop hedder.

Her ses et billeder af min biotop.

Oasen er et sted alle har lov til at komme og være på.
Der bliver hver sommer afholdt grill-aften på Oasen.
Se link nedenfor:
http://www.osterlindet-by.dk/index.php?page=grill-pa-engen---oasen
Det er ikke lykkes mig af finde frem til hvornår den er blevet etableret.
Vi flyttede her til byen i 2007 og der var den etableret.
Den gang var de mange æbletræer på Oasen ganske små.
Oasen kunne muligvis godt være fra 2003.

I den kommende periode:

-Vil jeg besøge min biotop og holde øje med hvornår der kommer vand i åen på min biotop igen. Har det mon noget at gøre med hvor meget det regner eller har det noget med temperaturen eller er det en kombination af begge dele?  

Her ses en et billede af den udtørrede å.  

-Jeg vil holde øje med alle de store æbletræer og se hvad der sker i månedernes løb. Altså fra blomst til æble.

Her ses et æbletræ på min biotop i fuld blomst.

Det var alt for nu.

God sommer :-)