Udfordringsopgave 1. fase

Udfordringshopgave 1. fase: 

Materiale indsamling + opskrift valg

Jeg har fået købt garn og strikkepinde i str. 5.

Nu skal jeg bare have fundet opskriften på et lille tæppe (dukkevogns-tæppe). 

Jeg vil strikke ret, da dette skulle være til at lære for mig.

Jeg vil gøre brug af denne internethjemmeside:

http://www.paapinden.dk/strikkeguide/retogvrang.php

Granet jeg har købt til dukkevogns-tæppet er lyserødt 80% polyacryl, 20% uld.

Granet jeg har købt til skulderloopen er lilla 100% polyacryl.

Skulderloop i perlestrik

Det er denne opskrift jeg vil bruge til den skulderloop jeg vil lave:

http://superbrugsen.dk/upload/modul/sb/Strikkeopskrifter/120821_Skulderloop_Aug12_LOW.pdf 

I denne opskrift bruger man perlestrik.

Perlestrik er at man skiftevis strikker retmasker og vrangmasker.

Dette har jeg fundet ud af udfra denne hjemmeside:

http://www.paapinden.dk/moenstre/ret-og-vrangmoenstre.php

Fra jord til bord - gruppe opgave

Fra jord til bord - Mormor mad

Vores gruppe som består af: Sara, Marianne og Helena har valgt at vi skal beskæftige os mad mormor mad. 

Jeg har lavet mormor mad til aftensmad for nogle dage siden.

Menuen stod på:

Boller i karry med ris og flutes

Gammeldagsæblekage

Først lavede jeg æblemosen til æblekagen.

Gammeldagsæblekage

Æblerne plukkede vi ved børnenes farfar.

 Vi fik af vide at vi bare skulle tage så mange vi ville.

 Mathias styrede kartoffelskrælleren.

Ovenfor ses mine medhjælpere.

Her er æblerne skællede og skåret i mindre stykker, så nu er de klare til at koge møer med ½ dl vand og vannilje.

 Nu er grøden klar.

Nu skal den bare køle af, inden den skal i en glasskål.

I glasskålen kommer man først et lag knuste matroner.

Derefter et lag æblemos. 

Så endnu et lag knuste makroner. 

Dernæst endnu et lag æblemos.

Og øverst på den gammeldagsæblekage en lille smugle knuste makroner.

Som barn havde vi altid flødeskum i en skål ved siden af, så det har jeg også gjort.

Boller i karry

Så skulle der laves boller i karry.

Opskriften jeg har brugt findet på denne hjemmeside:

http://www.gamledanskeopskrifter.dk/page648.html

 Jeg startede med at lave farsen til kødbollerne.

 Så skulle kødbollerne koge i rigeligt vand.

 Da kødbollerne var færdige tog jeg dem op og siede kogevandet og brugte den til karrysovesen.

 Så er maden klar til servering. 

 Så skal vi spise.

 Jeg synes faktisk det blev ret godt.

biotop 5 opgave

Biotop 5 opgave

Mit personlige forhold til naturen:

Jeg elsker naturen og alt hvad der er i den, af skov og vand.

Jeg er blevet vild med Jels som by, fordi byen både kan byde på søer og skov. Jeg ville gerne  bo i Jels og have sø eller skov i baghaven. Men som  mange siger til mig når jeg fortæller om drømmen om at bo i Jels. Hvis man kommer til at bo der, og har har det tæt på, kommer man til et tidspunkt hvor det ikke er specielt for en. Så bliver det bare en del af ens hverdag. Det vil jeg give dem ret i. 

Så jeg trøster mig med at jeg kun bor 7 km fra den dejlige by Jels.

Men eg skal nu ikke klage i Øster Lindet hvor vi nu bor, er der mange muligheder for at gå en tur i skoven. Udover det bor vi ved siden af et grønt fælles område der støder op til en mark. Ved siden af marken er der en lang markvej. På den markvej er der en fantastisk udsigt.

Nu til den centrale del af biotop 5 opgaven:

Besøg på bondegård:

Ikke ret langt har fra er der en gård hvor de har mange køer. Den går vil jeg lave en aftale med, om a komme og besøge dem sammen med en flok børn.

Her får de rig mulighed for at komme tæt på køerne.

Leg i vandpytter:

Længde hop

Hvem kan hoppe længst i vandpytten.

Vandpytte-pjask

Hvem kan lave mest vand-pjask ved at komme i vandpyt.

Leg i blade:

Om efteråret er der mange blade 

 Leg med blade komme være en sjov aktivitet for børn.

En skovtur til Jels sø:

Ved Jels sø er der mange ænder. Det er nemt at komme tæt på dem. Her kunne man snakke om anden og dens egenskaber.

Med de medbragte madpakker får man en ekstra ordinær natur oplevelse med vandet og ænderne i nærheden.

Det var mine udfordringer. Da min målgruppe er børn 3-6 år var det disse aktiviteter jeg følte var mest relevante.

Hver årstid har sine aktiviteter. Sådan ser jeg det ihvertfald. 

Vinter: Fx, Dyrespor i sneen

Forår: Fx, De nye skud - observere udviklingen

Sommer: Fx, Blomsterkrans.

Efteråret: Fx, Tørreblade til bladkrans, dekoration.